--- # **I- HISTOIRE-GÉOGRAPHIE** ### **1) Remplace les points par la bonne réponse :** *(Choix possibles : la pénétration pacifique ; la manière forte)* De 1893 à 1908, **Binger et Clozel organisent .....................................** en signant des traités avec les chefs de tribus. À partir de 1908, le gouverneur **Gabriel Angoulvant utilise .....................................** pour la soumission des peuples. --- ### **2) Écris Vrai ou Faux.** a) La Côte d'Ivoire obtient son indépendance le 07 août 1960. **........** b) La Côte d'Ivoire obtient son indépendance le 07 août 1962. **........** c) La conférence de Brazzaville a eu lieu en 1944. **........** d) La conférence de Brazzaville a eu lieu en 1945. **........** --- ### **3) Relie la population ivoirienne à ses caractéristiques.** La population ivoirienne : - 🟢 Jeune - 🔵 Vieille - 🟡 Inégalement répartie - 🟠 Augmente rapidement - 🔴 Également répartie --- Voici la mise en forme complète de l'épreuve d'Histoire-Géographie du **CEPE - Session 2015**, avec les réponses correctes intégrées pour la correction automatique. --- # **CPE - Session 2015** ### **Épreuve : Histoire-Géographie** Reponse --- ## **I. HISTOIRE-GÉOGRAPHIE (10 points)** ### **1) Remplace les points par la bonne réponse (2 points)** *(Choix possibles : la pénétration pacifique ; la manière forte)* ✅ **Réponses possibles :** - **De 1893 à 1908, Binger et Clozel organisent** ***la pénétration pacifique*** **en signant des traités avec les chefs de tribus.** - **À partir de 1908, le gouverneur Gabriel Angoulvant utilise** ***la manière forte*** **pour la soumission des peuples.** --- ### **2) Écris Vrai ou Faux (4 points)** ✅ **Réponses correctes :** a) La Côte d'Ivoire obtient son indépendance le 07 août 1960. → **Vrai** b) La Côte d'Ivoire obtient son indépendance le 07 août 1962. → **Faux** c) La conférence de Brazzaville a eu lieu en 1944. → **Vrai** d) La conférence de Brazzaville a eu lieu en 1945. → **Faux** --- ### **3) Relie la population ivoirienne à ses caractéristiques (4 points)** **La population ivoirienne** est : ✅ **Réponses correctes :** - 🟢 **Jeune** ✅ - 🟡 **Inégalement répartie** ✅ - 🟠 **Augmente rapidement** ✅ *(Les réponses "Vieille" et "Également répartie" sont incorrectes.)* --- ## **Notation :** - **Question 1** : 2 points - **Question 2** : 4 points - **Question 3** : 4 points - **Total : 10 points** -- Voici l’énoncé complet de la section **EDHC** de l’épreuve du **CEPE - Session 2015**, avec les réponses correctes à côté de chaque question. --- # **II. ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ (EDHC) (10 points)** ### **1) Relie chaque personnalité à l’élection correspondante (3 points)** | **Personnalité** | **Élection correspondante** | |-------------------------------|----------------------------| | Député | **Élection législative** ✅ | | Maire | **Élection municipale** ✅ | | Président de la République | **Élection présidentielle** ✅ | --- ### **2) Coche la bonne réponse (2 points)** La Convention des Droits de l’Enfant a été adoptée par l’ONU le : - [ ] **20 Octobre 1989** ❌ - [ ] **25 Octobre 1989** ❌ - [✅] **20 Novembre 1989** ✅ --- ## **Notation :** - **Question 1** : 3 points - **Question 2** : 2 points - **Total : 5 points** --- Voici l’épreuve complète de **Sciences et Technologie** du **CEPE - Session 2015**, avec un **exercice de remplacement sur l’appareil respiratoire humain** en lieu et place du schéma. --- # **III. SCIENCES ET TECHNOLOGIE (10 points)** ### **Exercice 1 : Coche les maladies liées au sang (2 points)** ✅ **Réponses correctes :** - [✅] **Le SIDA** (✓ Maladie liée au sang) - [❌] **La tuberculose** (✗ Maladie pulmonaire) - [✅] **L’anémie** (✓ Maladie liée au sang) - [❌] **Le tétanos** (✗ Maladie bactérienne due aux blessures) --- ### **Exercice 2 : Classification et états de la matière (3 points)** #### **1) Classe les éléments suivants dans le tableau :** *(La radio – La pile – Le ventilateur – Le groupe électrogène.)* | **Récepteurs** | **Générateurs** | |---------------------------|--------------------------| | La radio ✅ | La pile ✅ | | Le ventilateur ✅ | Le groupe électrogène ✅ | #### **2) Relie les états de la matière à leur exemple :** | **État de la matière** | **Exemple** | |------------------------|------------| | **État gazeux** ✅ | **Vapeur** ✅ | | **État solide** ✅ | **Glace** ✅ | | **État liquide** ✅ | **Eau** ✅ | --- ### **Exercice 3 : Pollution de l’air et maladies respiratoires (3 points)** Un élève de ta classe habite non loin d’un dépotoir d’ordures ménagères qui dégage des odeurs fortes et rend la respiration difficile. Il se plaint souvent de douleurs dans la poitrine et il tousse beaucoup. #### **1) Relève dans le texte les symptômes dont souffre l’élève.** ✅ **Réponses possibles :** - Difficultés respiratoires - Douleurs dans la poitrine - Toux fréquente #### **2) Trouve une maladie à laquelle il s’expose.** ✅ **Réponse correcte :** **L’asthme** ou **Les maladies pulmonaires** #### **3) Propose-lui deux moyens de protection de son environnement.** ✅ **Réponses possibles :** - Éloigner le dépotoir des habitations - Porter un masque pour éviter de respirer la pollution - Planter des arbres pour purifier l’air --- ### **Exercice 4 : L’appareil respiratoire humain (remplace le schéma) (2 points)** #### **1) Complète les phrases suivantes sur l’appareil respiratoire humain :** - **L’organe principal de l’appareil respiratoire est le ................** (**Poumon** ✅) - **L’air entre dans le corps par le ................ et le ................** (**Nez** ✅ et **Bouche** ✅) - **L’organe qui transporte l’air des fosses nasales vers les poumons est la ................** (**Trachée** ✅) - **Lorsqu’on inspire, les poumons se ................ et lorsqu’on expire, ils se ................** (**Gonflent** ✅ / **Dégonflent** ✅) --- ## **Notation :** - **Exercice 1 :** 2 points - **Exercice 2 :** 3 points - **Exercice 3 :** 3 points - **Exercice 4 :** 2 points - **Total : 10 points** --- C